النموذج 4 — تقويم تشخيصي في اللغة العربية — السنة الأولى ابتدائي
عارض المستند — كبّر وقلّب الصفحات وابحث داخل الملف، أو حمّل النسخة PDF من زر التحميل أسفله.
يمثل هذا الملف غلاف ومقدمة دفتر التقويم التشخيصي الموجه لتلاميذ السنة الأولى ابتدائي في مادة اللغة العربية. يهدف الدفتر إلى تحديد فئات ومستويات المتعلمين في مستهل العام الدراسي، من إعداد الأستاذة مزهور، ويتميز بتصميم تربوي ورسومات توضيحية محفزة للطفل وموجهة للأساتذة وأولياء الأمور.
PDF · 7 صفحات · 943 كيلوبايت · مرفق بالحل · تحميل مباشر بلا تسجيل وبلا صفحات انتظار.
بيانات الملف
| السنة الدراسية | السنة الأولى ابتدائي |
|---|---|
| المادة | اللغة العربية |
| التصنيف | التقويم التشخيصي — بداية السنة الدراسية |
| نوع السند | ورقة عمل / تقويم تشخيصي — النموذج 4 |
| عدد الصفحات | 7 صفحات |
| حجم الملف | 943 كيلوبايت (966,072 بايت) |
| الصيغة | PDF — يفتح على الهاتف والحاسوب وقابل للطباعة |
| الحل مرفق؟ | نعم — الملف مرفق بالحل |
| سنة الوثيقة | 2026 |
| معرف الملف | 1ap-arabe-evaluations-001 |
محتويات الملف
ما ستجده داخل هذا الملف (7 صفحات):
- صفحة غلاف دفتر التقويم التشخيصي للسنة الأولى ابتدائي.
- بيانات الإعداد والشعار التربوي ورسومات توضيحية للأطفال والمدرسة.
- صفحة البسملة بالخط العربي مع خلفية فنية.
كيف يستعمل الأستاذ أو الولي هذا التقويم؟
هذا الملف دفتر تقويم تشخيصي متكامل، فيُستعمل كإطار عمل لتشخيص بداية السنة: يعتمده الأستاذ من أولى الحصص لتنظيم ملاحظاته حول كل تلميذ وتصنيف المتعلمين إلى فئات ومستويات، ثم يبني على ذلك التصنيف مجموعات الدعم والاستدراك لبقية الفصل. وصفحات التقديم والتنظيم التي يفتتح بها الدفتر تساعد الأستاذ والولي معاً على متابعة نقطة انطلاق الطفل في اللغة العربية قبل الشروع في الدروس الجديدة.
كلمات بحث ذات صلة
- تقويم تشخيصي سنة أولى ابتدائي
- دفتر التقويم التشخيصي لغة عربية
- تحديد الفئات سنة أولى ابتدائي
- اللغة العربية الابتدائي الجزائر
- تمارين تقويم تشخيصي اولى ابتدائي
منهجية اختيار هذا الملف ووصفه
جُمع هذا السند ضمن مكتبة تعليمية جزائرية أوسع، ثم صُنّف حسب السنة والمادة والتصنيف، وفُحص ملف PDF للتأكد من سلامته وحُسب عدد صفحاته وحجمه قبل النشر. أما الوصف وقائمة المحتويات أعلاه فأُعدّا بقراءة صفحات الملف نفسه بمساعدة أداة ذكاء اصطناعي مخصصة للوصف فقط — تصف ما هو ظاهر في الصفحات ولا تحلّ التمارين ولا تنسخ نص الملف — ضمن منهجية وصف موحّدة لكل ملفات المكتبة. إن لاحظت خطأ في التصنيف أو الوصف، أخبرنا عبر صفحة اتصل بنا وسنصححه في النسخة الموالية من الصفحة.